Reptes mensuals

Durant els mesos d’octubre, novembre, gener i febrer, per mitjà d’El gran tauler de l’accessibilitat, podreu desbloquejar aquests reptes especials, que tenen premi! Cada repte mensual té un premi per a l’aula guanyadora en la seva categoria.

Tingueu en compte que haureu de dedicar una mica de temps a aquests reptes mensuals. En què consisteixen?

1. Desenvolupament del repte:

Es proposarà a l’alumnat que visqui una situació quotidiana posant-se en la pell d’una persona amb discapacitat.

2. Reflexió:

A partir d’aquesta experiència, i des de l’empatia, han de reflexionar sobre com s’han sentit, quines barreres hi han trobat i tota la classe n’ha d’imaginar una solució.

3. Presentació:

Per mitjà d’un vídeo breu (tipus TikTok, amb un màxim de noranta segons de durada). Els vídeos s’han de pujar a l’àrea privada del docent.

Criteris de valoració

Durant els noranta segons de vídeo s’han de complir els requisits següents:

  • Anàlisi de la barrera: s’exemplifica o s’exposa, per mitjà d’una situació quotidiana, el desafiament o dificultat.
  • Enfocament i empatia: s’exposa la situació o el desafiament, des de l’empatia i comprensió envers les persones amb discapacitat.
  • Proposta per millorar la situació viscuda: s’exemplifica la idea i el seu impacte per facilitar el dia a dia de les persones amb discapacitat.

Aquí teniu un exemple que us pot servir de guia per fer el vídeo del repte mensual i incloure el vídeo que hi ha aquí:

ENLLAÇOS DESTACATS: