Bigarren Hezkuntzako material didaktikoa
Estás visualizando una edición antigua del Concurso Escolar ONCE. Si deseas participar en la última edición haz click aquí.
ONCE Talde Soziala eredu sozial eta ekonomiko paregabeada munduan, eta desgaitasuna duten pertsona asko (eta desgaitasunik ez duten pertsona asko) errealitate sozialean txertatzen saiatzen da, are zailagoa baita
Horrenbestez, pertsona itsuak eta beste desgaitasun batzuk dituzten pertsonak gizarteratzeko eta bizimodu independentea izateko lehentasuna du, hiru ekintza-arlotan jarduerak garatuz:
Ikusmen-desgaitasun larria duten pertsonen inklusioaren eta autonomiaren erreferentea. Loteria-produktu arduratsuak, seguruak eta sozialak, kontrol publiko zorrotzaren peko irisgarritasuna eta gizarte-itzulkinaren onura guztiak berrinbertitzea ditu oinarri.
1988an sortu zen, ONCEren gizarte-ereduaren elkartasuna desgaitasuna duten gainerako pertsonengana hedatzeko eta, horrela, haien laneratzea sustatzeko, prestakuntzaren eta enpleguaren palanken gainean jardunez etorkizuneko bide gisa.
ONCE Talde Sozialaren enpresa-ekimenen marka da. Ekimen horiek sei arlo handitan (zerbitzuak; hotela eta ospitalea; aholkularitza; soziosanitarioa; merkaturatzea eta ekonomia zirkularra) dibertsifikatutako babes ekonomiko eta sozial baten pean lotuta daude, eta desgaitasuna duten pertsonen jasangarritasuna eta enplegua dute azken helburu.
ONCE Talde Soziala, ONCE Fundazioa eta Ilunion erakundeen batura baino gehiago da: taldean lan egiten duten pertsonak dira, gizartearekiko etengabeko konpromisoarekin, gizarte bidezkoagoak eta inklusiboagoak bultzatzen saiatzeko
Iturria: https://gruposocialonce.com/informedevalorcompartido
BALIABIDEEN LIBURUTEGIA
Nahi ez den bakardadea arazo garrantzitsua da, Nahigabeko Bakardadearen Estatuko Behatokiak 2023an egindako eta ONCE Fundazioak sustatutako nahi gabeko bakardadearen pertzepzio sozialaren txostenak erakusten duen bezala.
Nahi ez den bakardadeak bereziki eragiten die gazteei.
Sartu txosten guztietara:
Eskola-lehiaketaren 41. edizio honetan parte hartzera animatzen zaituztegu, haurrek eta gazteek hausnartu ahal izan dezaten eta begirada eskola-inguruneko egoeretara bideratu ahal izan dezaten, berdinen artean nahi gabeko bakardade-kasuak gerta baitaitezke, eta egoera lehengoratuko duten ekimenak proposa ditzaten.
Horregatik, edizio honetan Nahi Ez Den Bakardadearen Txosteneko gomendioetan eta ondorioetan oinarritutako material didaktiko bat proposatzen dizuegu, Gamifikazio- eta Ikaskuntza-metodologia hauen arabera