MATERIAL DIDÀCTIC PER A FAMÍLIES · 41è Concurs Escolar ONCE

Descarregar PDF

La solitud no desitjada és un problema important, com mostra l’Informe de percepció social de la solitud no desitjada dut a terme des de l’Observatori Estatal de la Soledat No desitjada el 2023 i impulsat per la Fundación ONCE.

La solitud no desitjada afecta especialment la joventut. Algunes dades que no podem passar per alt són:

La solitud afecta una de cada quatre persones joves a Espanya. El 25,5 % dels joves entre 16 i 29 anys declara que se sent en una situació de solitud.
Dos de cada tres joves, el 69 %, se senten sols o s’han sentit sols en algun moment de la seva vida.
La gran majoria de joves (un 77,1 %) afirma conèixer altres persones que es poden sentir soles sense desitjar-ho.

Les situacions de solitud no desitjada es poden prevenir des d’edats primerenques

Què hi podem fer les famílies?

Tenir cura de les relacions socials dels fills

Explicar que és més positiu tenir relacions d’amistat presencials a la vida real i donar-los a conèixer el valor que té l’amistat a les seves vides.
Anteposar la qualitat en les relacions envers la quantitat.
Explicar que tenir només relacions en línia pot afectar la resta de les seves relacions socials.
Promoure, des de casa, quedar amb altres famílies o amistats per motivar-los que ells ho facin amb els seus iguals, buscant alternatives a l’ús de les xarxes socials.
Buscar una comunicació fluida a la família com a eina per enfortir les relacions amb els seus iguals i per detectar signes d’alerta.
Facilitar trobades i converses on donar-los informació i consells per prevenir situacions de ciberassetjament o bé supervisar experiències que tinguin amb els seus iguals a les xarxes i poder detectar possibles riscos.

Fomentar l’educació emocional

Donar-los confiança perquè identifiquin els sentiments i l’estat emocional.
Animar-los a expressar els pensaments, els gustos i les necessitats.
Acompanyar-los en les vivències emocionals, ajudar-los a tolerar la frustració i ensenyar-los a regular les emocions.
Cuidar la seva autoestima i consolidar la seva personalitat, fomentant l’automotivació n.
Treballar alhora l’empatia i l’escolta activa per millorar l’assertivitat.

Educar en la diversitat

Treballa l’empatia i el respecte envers els altres.
No discriminar altres col·lectius tot valorant-me la participació en la societat.
Fomentar la solidaritat i la confiança mútues envers els seus iguals.
Treballar les habilitats socials per millorar la interacció amb la societat.
Generar moments d’oci en família on veure sèries, documentals, pel·lícules o contingut on es posi en valor la diversitat de la societat.
Buscar espais per fer activitats en família que serveixin per estrènyer llaços i generar confiança fomentant alhora les habilitats socials; tot enriquint-se amb més varietat de temes de conversa i activitats per compartir amb els seus iguals.

Animar-los perquè participin de forma activa en el barri o la localitat

Participar en associacions i centres culturals.
Donar suport a activitats lúdiques i de lleure saludable, sobretot en activitats grupals esportives o de lleure, així com artístiques o musicals.
Animar-los a participar en el disseny d’activitats, reforçant-ne el paper en la dimensió comunitària.
Mostrar interès per les seves aficions, interessos i motivacions per tal que formin part de les activitats diàries o comunitàries.
Facilitar-los oportunitats perquè tinguin un ampli ventall d’experiències.
Fomentar l’autonomia en les activitats de la vida diària i impulsar la presa de decisions sobre aspectes que els afecten en el desenvolupament.